iaitabah.ac.id

Ujian Tengah Semester (UTS) merupakan salah satu tolok ukur penting untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari selama satu semester. Bagi siswa kelas 3 Sekolah Dasar, mata pelajaran Bahasa, Tulis, dan Qur’an (BTQ) memegang peranan krusial dalam pembentukan karakter religius dan kemampuan literasi Al-Qur’an sejak dini.

Memasuki semester 1, siswa kelas 3 telah dibekali berbagai pengetahuan dasar mengenai huruf hijaiyah, harakat, bacaan pendek, hingga pengenalan tajwid sederhana. Oleh karena itu, persiapan yang matang untuk menghadapi UTS BTQ sangatlah penting. Artikel ini akan menyajikan kumpulan contoh soal UTS BTQ kelas 3 semester 1 yang dirancang untuk mencakup berbagai aspek pembelajaran, lengkap dengan pembahasan singkat yang diharapkan dapat membantu siswa dan guru dalam proses belajar mengajar.

Tujuan Penilaian UTS BTQ Semester 1 Kelas 3:

Kolom A (Nama Huruf) Kolom B (Bentuk Huruf) 1. Ba A. ت 2. Ta B. ب 3. Tsa C. ث 4. Jim D. ج 5. Ha E. ح

Jawaban:

1. B
2. A
3. C
4. D
5. E

Pembahasan: Bagian menjodohkan sangat efektif untuk menguji kemampuan identifikasi visual antara nama dan bentuk huruf hijaiyah.

Bagian IV: Uraian Singkat

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan singkat dan jelas.

1. Tuliskan bacaan Basmalah lengkap dengan harakatnya!
   Jawaban yang diharapkan: بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ
   Pembahasan: Menguji kemampuan menulis basmalah dengan benar, termasuk harakat.

2. Sebutkan tiga huruf yang termasuk dalam hukum bacaan Idghom Bighunnah!
   Jawaban yang diharapkan: Contoh: Mim (م), Nun (ن), Ya (ي). (Siswa boleh menyebutkan salah satu dari empat huruf: ي، ن، م، و)
   Pembahasan: Menguji ingatan siswa terhadap huruf-huruf spesifik dalam hukum tajwid.

3. Apa yang dimaksud dengan harakat fathah? Jelaskan cara membacanya!
   Jawaban yang diharapkan: Harakat fathah adalah tanda baca yang berbentuk garis miring di atas huruf hijaiyah (ـَ). Cara membacanya adalah dengan mengeluarkan bunyi vokal "a" pendek pada huruf tersebut. Contoh: بَ (ba).
   Pembahasan: Meminta penjelasan definisi dan cara membaca harakat fathah.

4. Tuliskan surat Al-Ikhlas ayat 1 dan 2 lengkap dengan harakatnya!
   Jawaban yang diharapkan:
   Ayat 1: قُلْ هُوَ اللّٰهُ اَحَدٌ
   Ayat 2: اَللّٰهُ الصَّمَدُ
   Pembahasan: Menguji kemampuan membaca dan menulis surat pendek secara verbatim, termasuk harakat.

5. Jelaskan secara singkat perbedaan antara Idghom Bighunnah dan Idghom Bilaghunnah!
   Jawaban yang diharapkan: Idghom Bighunnah adalah memasukkan nun sukun/tanwin ke huruf idghom sambil mendengung, yaitu jika bertemu huruf ي، ن، م، و. Sedangkan Idghom Bilaghunnah adalah memasukkan nun sukun/tanwin ke huruf idghom tanpa mendengung, yaitu jika bertemu huruf ل atau ر.
   Pembahasan: Meminta penjelasan konseptual mengenai dua jenis hukum idghom.

Bagian V: Praktik Membaca (Untuk Penilaian Lisan/Praktik)

Bagian ini biasanya dinilai secara lisan oleh guru. Guru akan meminta siswa untuk membaca:

1. Huruf Hijaiyah Tunggal: Guru menyebutkan nama huruf, siswa menunjukkan dan melafalkannya (misalnya: "Alif", siswa membaca "ا", "Ba", siswa membaca "ب").
2. Rangkaian Huruf dengan Harakat: Guru memberikan contoh seperti "دَ", "دِ", "دُ", "دْ", siswa membaca dengan benar.
3. Bacaan Pendek: Guru meminta siswa membaca kalimat ta’awudz, basmalah, atau beberapa ayat pendek dari juz ‘amma, misalnya:
   • أَعُوذُ بِاللَّهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ
   • بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ
   • قُلْ هُوَ اللّٰهُ اَحَدٌ
   • اَللّٰهُ الصَّمَدُ
   • لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُوْلَدْ
   • وَلَمْ يَكُنْ لَّهٗ كُفُوًا اَحَدٌ
4. Penerapan Tajwid Dasar: Guru menunjuk pada bacaan yang mengandung hukum tajwid dasar yang telah diajarkan, misalnya:
   • Dalam surat Al-Falaq: "مِنْ شَرِّ مَا خَلَقَ" (menguji izhar/idghom tergantung materi yang diajarkan).
   • Dalam surat Al-Ikhlas: "وَلَمْ يَكُنْ لَّهٗ" (menguji idghom bilaghunnah pada نْ dengan ل).

Pembahasan: Bagian praktik adalah esensial dalam BTQ untuk mengukur kemampuan aplikasi langsung dari teori yang dipelajari. Penilaian lisan ini akan memberikan gambaran yang lebih akurat tentang kefasihan dan kebenaran bacaan siswa.

Tips Menghadapi UTS BTQ Kelas 3 Semester 1:

1. Ulangi Materi Secara Rutin: Jangan menunggu H-1 menjelang ujian. Ulangi materi huruf hijaiyah, harakat, bacaan pendek, dan hukum tajwid dasar secara berkala.
2. Perbanyak Latihan Membaca: Baca Al-Qur’an atau iqra’ setiap hari. Fokus pada kelancaran, kejelasan harakat, dan ketepatan makhrajul huruf.
3. Perhatikan Tanda Baca (Harakat): Harakat adalah kunci utama dalam membaca Al-Qur’an dengan benar. Pastikan Anda memahami fungsi dan bunyi setiap harakat.
4. Pahami Hukum Tajwid Dasar: Pelajari huruf-huruf yang termasuk dalam Idghom Bighunnah, Idghom Bilaghunnah, Iqlab, dan Izhar. Coba temukan contohnya dalam bacaan sehari-hari.
5. Minta Bantuan Guru atau Orang Tua: Jika ada materi yang belum dipahami, jangan ragu untuk bertanya kepada guru atau orang tua.
6. Istirahat yang Cukup: Pastikan Anda mendapatkan istirahat yang cukup sebelum hari ujian agar kondisi fisik dan mental prima.
7. Doa dan Niat yang Tulus: Berdoa memohon kelancaran dan kemudahan dalam mengerjakan ujian, serta niatkan belajar untuk mendapatkan ridha Allah.

Penutup:

UTS BTQ kelas 3 semester 1 bukan hanya sekadar ujian, melainkan sebuah kesempatan untuk mengevaluasi kemajuan belajar dan mengidentifikasi area yang perlu ditingkatkan. Dengan persiapan yang terstruktur dan latihan yang konsisten, siswa diharapkan dapat menghadapi ujian ini dengan percaya diri dan meraih hasil yang terbaik. Semoga kumpulan contoh soal ini dapat menjadi panduan yang bermanfaat bagi seluruh siswa kelas 3 dalam mempersiapkan diri mereka.